🧠 Séances d’accompagnement orthopédagogique

Les séances d’accompagnement orthopédagogique sont entièrement personnalisées et adaptées aux besoins de chaque apprenant.
Elles peuvent faire suite à un bilan orthopédagogique ou être mises en place à partir d’une demande ciblée.

Chaque séance vise à accompagner l’enfant, l’adolescent ou l’adulte dans la compréhension de son fonctionnement, le développement de stratégies efficaces et le renforcement de son autonomie dans les apprentissages scolaires.

🎯 Objectifs des séances

Les séances ont pour objectifs de :

• consolider les apprentissages scolaires ;

• développer des stratégies d’apprentissage adaptées ;

• améliorer l’attention, la compréhension et la mémorisation ;

• renforcer la confiance en soi et la motivation ;

• rendre l’apprenant acteur de ses apprentissages ;

• favoriser des progrès durables et transférables en classe et au quotidien.

📚 Axes de remédiation

Les séances s’appuient sur des situations concrètes, directement en lien avec les apprentissages scolaires, afin de faciliter le transfert des compétences dans les différentes matières.

👀👂 Améliorer l’attention visuelle et auditive

Le travail sur l’attention permet d’aider l’apprenant à mieux se concentrer, à sélectionner les informations pertinentes et à maintenir son attention dans le temps.

• Attention visuelle :

  • repérer les informations importantes dans un document écrit ;

  • analyser des supports visuels (cartes de géographie, graphiques, tableaux, schémas, images) ;

  • apprendre à observer, organiser et hiérarchiser les informations.

• Attention auditive :

  • écouter et comprendre une consigne ou une explication orale ;

  • repérer les informations essentielles dans un message oral ;

  • maintenir l’attention lors de situations d’écoute prolongées.

Ces compétences sont travaillées à travers des jeux pédagogiques, des situations d’écoute, des activités de repérage et d’analyse de documents scolaires.

Exemples de situations scolaires travaillées :

• analyser une carte en géographie ;

• comprendre et interpréter un graphique ou un tableau ;

• repérer les informations clés dans une consigne ou un énoncé.

📖 Améliorer la compréhension de l’écrit

La compréhension de l’écrit est essentielle dans toutes les disciplines scolaires.
Les séances permettent de travailler :

• la compréhension des consignes ;

• l’analyse de textes en français, histoire, sciences ou autres matières ;

• l’identification des idées principales et des informations importantes ;

• la capacité à faire des liens, à inférer et à reformuler.

L’objectif est d’aider l’apprenant à mieux comprendre ce qu’il lit, à analyser les textes et à répondre plus efficacement aux attentes scolaires.

🧠 Développer des stratégies de mémorisation

Les séances permettent d’apprendre comment mémoriser efficacement et durablement.

Le travail porte notamment sur :

• la mise en place de stratégies de mémorisation adaptées (visuelles, auditives, verbales) ;

• l’organisation et la structuration des informations à apprendre ;

• l’utilisation d’outils concrets (schémas, cartes mentales, reformulation, répétition espacée) ;

• le rappel et la réutilisation des connaissances dans différents contextes.

L’objectif est de rendre la mémorisation plus efficace, plus durable et moins coûteuse pour l’apprenant.

🧠 Stratégies cognitives et métacognitives

Tout au long des séances, un travail spécifique est mené sur les stratégies d’apprentissage :

• Stratégies cognitives : attention, mémorisation, traitement et organisation de l’information ;

• Stratégies métacognitives : prise de conscience des forces et des difficultés, planification des tâches, contrôle de la compréhension, ajustement des stratégies et réflexion sur les méthodes utilisées.

Ce travail permet à l’apprenant de mieux comprendre comment il apprend et de gagner progressivement en autonomie.

📋 Déroulement d’une séance

Une séance se déroule généralement en plusieurs temps :

• échange sur les difficultés rencontrées depuis la séance précédente ;

• travail ciblé à l’aide d’outils pédagogiques adaptés ;

• mise en place de stratégies concrètes ;

• entraînement et transfert des stratégies dans les situations scolaires ou quotidiennes.

Les séances se déroulent dans un cadre bienveillant, sécurisant et respectueux du rythme de chacun.